CAP AEPE Petite Enfance - RNCP 38565

Ce Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP) est composé de sept blocs de compétences, que vous devez valider pour obtenir la certification. Néanmoins, ils sont indépendants les uns des autres et vous pouvez ainsi les suivre à votre convenance, en fonction de votre budget, de vos compétences déjà acquises et de votre emploi du temps.

Les métiers de la petite enfance sont passionnants car ils contribuent à l’éducation des jeunes enfants en leur apprenant l’autonomie (motrice, vestimentaire…), et participent à leur éveil grâce aux activités qui leur sont proposées (jeux, chants, dessins…).   

Possibilité de financer sa formation par le CPF. Pour les autofinancements, nous contacter au 01.60.46.55.50. 

Pourquoi choisir une formation éligible CPF ?

Le CPF (Compte Personnel de Formation) est un dispositif de financement public qui permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la retraite, d’acquérir des droits à la formation. Opter pour une formation éligible au CPF vous offre la possibilité de financer votre apprentissage sans contrainte financière, tout en bénéficiant d’une formation de qualité reconnue par l’État.

Conditions d'accès 

• La préparation au CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance est accessible : 

• Prérequis techniques : Navigateur Web : Edge, Chrome, Firefox, Safari et Système d’exploitation : Mac ou PC, smartphone.

Compétences attestées 

Le CNFDI prépare à tous les blocs de compétences sauf le bloc 6 (éducation physique et sportive).

Bloc de compétences 1 :

• Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
• Adopter une posture professionnelle adaptée
• Mettre en oeuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
• Mettre en oeuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
• Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant  

Bloc de compétences 2 :

• Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle 

Bloc de compétences 3 :

• Organiser son action
• Négocier le cadre de l’accueil
• Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
• Elaborer des repas 

Bloc de compétences 4 :

• Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer
• Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu
• Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer
• Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques
• Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier

Bloc de compétences 5 :

• Rechercher, extraire et organiser l’information
• Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
• Expérimenter, utiliser une simulation
• Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
• Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Bloc de compétences 7 :

• Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
• Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
• Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
• Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
• Agir face à une situation d’urgence

Le CNFDI se réserve le droit de modifier son programme d'étude en vue d'améliorer et d'actualiser le contenu de ses formations en fonction des dernières évolutions des connaissances.

Durée et rythme 

Le CNFDI prépare à tous les blocs de compétences sauf le bloc 6 (éducation physique et sportive).

•  

  Bloc de compétences 1 : 50 heures de formation à distance
• Bloc de compétences 2 : 50 heures de formation à distance
• Bloc de compétences 3 : 50 heures de formation à distance
• Bloc de compétences 4 : 44 heures de formation à distance
• Bloc de compétences 5 : 21 heures de formation à distance
• Bloc de compétences 7 : 10 heures de formation à distance
• Bloc de compétences 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 7 :  225 heures de formation à distance

Objectifs pédagogiques 

Le CNFDI prépare à tous les blocs de compétences sauf le bloc 6 (éducation physique et sportive).

• Bloc de compétences 1 : Accompagner le développement du jeune enfant 
• Bloc de compétences 2 : Exercer son activité en accueil collectif
• Bloc de compétences 3 : Exercer son activité en accueil individuel
• Bloc de compétences 4 : Acquérir des compétences de base en français, histoire, géographie, enseignement moral et civique
• Bloc de compétences 5 : Acquérir des compétences de base en mathématiques et physique-chimie
• Bloc de compétences 7 : Acquérir des compétences de base en matière de prévention, santé et environnement

Méthodes pédagogiques 

• Accès à l’espace élève et à la plateforme e-learning 24h/24h 7j/7j.
• Encadrement personnalisé avec un référent pédagogique. Possibilité de contacter les formateurs tout au long du parcours pédagogique.

Modalités d'évaluations 

• Quiz

Accessibilité 

• Pour les personnes en situation de handicap, nous vous invitons à contacter notre référent handicap au 01.60.46.55.50.

Modalités d'accès à l'examen

• L’inscription à la formation ne vaut pas inscription à l’examen du CAP AEPE. Il appartient à chaque apprenant d’effectuer lui-même les démarches d’inscription en tant que candidat libre auprès de son académie, selon le calendrier et les modalités définis par l’Éducation nationale.

 L’inscription à la formation au CNFDI est indépendante de l’inscription à l’examen. Les frais de passage de l’examen varient en fonction de l’examinateur et seront à régler à ce dernier. Ils ne sont pas inclus dans le montant de la formation et ne peuvent pas être pris en charge.

Métiers visés 

• Agent de crèche
• Aide-éducateur
• Agent d’animation
• Animateur petite enfance
• Garde à domicile  

Passerelles et poursuites d'études 

Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance partielle :

TP – Assistant de vie aux famille (RNCP35506),
• Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien

TP – Assistant de vie aux famille (RNCP37715),
• Entretenir le logement et le linge d’un particulier
• Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile

CPJEPS – Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport – Mention Animateur d’activités et de vie quotidienne (RNCP32369),

CS - Aide à domicile (RNCP37568),

CAPA – Service aux personnes et vente en espace rural (RNCP38390)

Les apprenants titulaires du CAP AEPE peuvent poursuivre les études avec :

• Le concours ATSEM
• Le diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture
• Le diplôme d’état d’auxiliaire de vie sociale
• Le diplôme d’état de Moniteur-Educateur
• Le diplôme d’état d’aide médico-psychologique
• Le diplôme d’état d’éducateur de jeunes enfants
• Le Bac pro ASSP
• Le Bac professionnel Services aux personnes et aux territoires

La certification en chiffres

• Taux de réussite : (en cours de construction)
• Taux d'insertion professionnelle : (en cours de construction)

Mise à jour le 26.05.25