La certification qualité a été délivrée au titre des catégories d’action suivantes: Actions de formation et Actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

Améliorez le niveau de votre enfant avec nos cours de mathématiques par correspondance

Votre enfant en classe de 5ème a besoin de combler ses lacunes ou de perfectionner son niveau en mathématiques ? Alors donnez-lui des cours de mathématiques par correspondance.
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Au fur et à mesure des années au collège, le programme des cours s’étoffe et certaines matières deviennent difficiles à suivre pour votre enfant.
Afin de pallier à ses difficultés et/ou améliorer ses performances, vous souhaitez lui proposer un soutien scolaire en mathématiques à votre domicile.

Nos cours de mathématiques à distance, basés sur ceux de l’Education Nationale, lui permettent de revoir les leçons sur les fonctions, les travaux numériques et la géométrie du programme de 5ème.

En quelques mois, vous pourrez constater les réels progrès de votre enfant.

Conditions d’accès

Votre formation Cours de mathématiques niveau 5ème est accessible :

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Programmes et moyens pédagogiques

  • Programme

    Le programme de soutien scolaire en mathématiques niveau 5ème

    Les cours de soutien à distance s’adressent aux élèves en classe de 5ème.

    Le professeur-tuteur de votre enfant lui apportera une réelle assistance tout au long de son cursus et lui permettra de suivre plus sereinement le programme en classe.
    Pour déterminer les besoins et objectifs à atteindre, chaque élève répondra à un questionnaire. 
    Vous recevrez au fur et à mesure 10 livrets pédagogiques qui s’appuient sur les programmes de l’Education Nationale. Chaque livret est composé de données de base, d’exercices et de questions autocorrigées et, enfin, un devoir personnel à adresser à notre Centre.
    Un relevé de notes trimestriel sera envoyé aux parents. Ces derniers suivront ainsi les résultats et les progrès de leur enfant.

    Si vous le souhaitez, internet sera votre outil de travail pour :

    • télécharger des supports pédagogiques,
    • télécharger des devoirs depuis le site,
    • envoyer des devoirs au professeur par internet,
    • communiquer avec le professeur par mails…

    Vos cours en mathématiques comportent au total 10 tomes :

    Livret 1 - Géométrie

    Prismes droits, cylindres de révolution : fabriquer un prisme droit dont la base est un triangle, ou un parallélogramme. Fabriquer un prisme de révolution dont la base est un cercle de rayon donné. Représentation à main levée de deux solides. Calcul du volume d'un prisme droit, de l'aire latérale d’un cylindre de révolution.

    Livret 2 - Géométrie

    Le parallélogramme : construire le symétrique d'un point, d'un segment, d'une droite, d'une demi-droite, d'un cercle. Connaître et utiliser une définition du parallélogramme et des propriétés relatives aux côtés, aux diagonales et aux angles. Calcul de l'aire du parallélogramme. Caractérisation angulaire du parallélisme : connaître et utiliser les propriétés relatives aux angles formés par deux parallèles et une sécante. Reproduire sur papier quadrillé un parallélogramme donné.

    Livret 3 - Géométrie

    Triangle : somme des angles d'un triangle. Utiliser dans une situation donnée, la somme des angles d'un triangle. Savoir l'appliquer aux cas d’un triangle équilatéral, d'un triangle rectangle, d'un triangle isocèle. Construction de triangles et inégalité triangulaire. Calculer l'aire d’un triangle connaissant un côté et la hauteur associée. Cercle : construire le cercle circonscrit à un triangle. Calculer l'aire d'un disque de rayon donné.

    Livret 4 - Travaux numériques

    Enchaînement d'opérations sur les nombres entiers et décimaux positifs : organiser une succession d'opérations au vu d'une écriture donnée.
    Distributivité de la multiplication par rapport à l’addition : connaître et utiliser les identités : k (a + b) = ka + kb et k (a-b) = ka-kb dans les deux sens.

    Livret 5 - Travaux numériques

    Nombres en écriture fractionnaire : multiplication. Effectuer le produit de deux nombres écrits sous forme fractionnaire ou décimale, le cas d'entiers étant inclus. Ramener une division dont le diviseur est décimal à une division dont le diviseur est entier. Comparer, additionner et soustraire deux nombres en écriture fractionnaire lorsque les dénominateurs sont les mêmes.

    Livret 6 - Travaux numériques

    Nombres relatifs en écriture décimale : ranger dans l'ordre croissant et décroissant des nombres relatifs courants en écriture décimale. Effectuer la somme de deux nombres relatifs. Transformer une soustraction en addition. Calculer, sur des exemples numériques, une expression où interviennent uniquement les signes +, - et parenthèses.

    Livret 7 - Travaux numériques

    Initiation à la résolution d’équations : trouver le nombre par lequel diviser un nombre donné pour obtenir un résultat donné. Tester si une égalité comportant un ou deux nombres indéterminés est vraie lorsqu’on leur attribue des valeurs numériques données.

    Livret 8 - Fonctions

    Activités graphiques: repérage sur une droite graduée. Lire l'abscisse d'un point donné, placer un point d'abscisse donné, déterminer la distance de deux points d'abscisses données. Repérage dans le plan : lire les coordonnées d'un point donné, placer un point de coordonnées données, connaître et utiliser le vocabulaire.

    Livret 9 - Fonctions

    Exemples de fonctions : proportionnalité. Reconnaître, s’il y a lieu, la proportionnalité sur un tableau complet de nombres. Compléter un tableau de nombres représentant une relation de proportionnalité dont les données sont fournies partiellement. Mettre en œuvre la proportionnalité dans les cas suivants : utiliser des unités combinant le système décimal et le système sexagésimal (mesure du temps), calculer et utiliser l'échelle d'une carte ou d'un dessin, reconnaître un mouvement uniforme à la proportionnalité en temps et distance parcourue, calculer un pourcentage, un coefficient de proportionnalité, effectuer pour des volumes des changements d'unités de mesure.

    Livret 10 - Fonctions

    Relevés statistiques : lire et interpréter un tableau, un diaphragme à barres, un diaphragme circulaire ou semi-circulaire. Regrouper des données statistiques en classes, calculer des effectifs. Présenter une série statistique sous la forme d'un tableau, la représenter sous la forme d'un diaphragme ou d'un graphique. Calculer des fréquences.

  • Méthodes pédagogiques et modalités d'évaluations

    Méthodes pédagogiques progressives en 3 étapes :

    • Données de base à connaître
    • Exercices et questions autocorrigés
    • Evaluations

    Modalités d'évaluations :

    • Etudes de cas
    • Tests
    • Dissertations
    • Analyses de texte
    • Dossiers
    • Evaluations

  • Options

    En complément des cours de soutien en mathématiques 5ème à distance, nous vous proposons l’option suivante :

    E-learning

    N'oubliez pas de préciser cette option sur votre demande d'inscription.


    Option e-learning:


    Pour compléter efficacement le soutien scolaire en mathématiques classe de 5ème, nous vous proposons un module en e-learning.

    MODULE 1- MATHEMATIQUES

    Si vous choisissez ce module, il suffit d’additionner le montant au prix de la formation à distance.

    Matériel fourni par l'école en plus des cours : Un module de formation interactif, dynamique et progressif (différent des autres modules prévus dans la formation à distance) avec son, animations et illustrations. Sa manipulation est facile et intuitive.

    Matériel nécessaire: Un micro-ordinateur 

  • E-conférence

    La e-conférence : Un vrai + à votre formation

    Le secteur soutien scolaire est en pleine expansion ! Profitez de la e-conférence sur la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) "incluse dans votre formation" pour mettre toutes les chances de votre côté !

    Celle-ci se déroule en 2 temps :
    1 - conférence animée par le professeur,
    2 - échanges avec les élèves (questions/réponses).

    Vous n'avez pas le temps d'y participer ?
    Les vidéos sont mises à votre disposition sur l'espace élèves de notre site (rubrique vidéos) et sont ainsi accessibles à tout moment.

    Thèmes abordés lors de cette e-conférence sur la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) :

    • Qu’est-ce que la Validation Des Acquis de l’Expérience (VAE) ?

    • Qui est concerné par la VAE et pourquoi ?

    • Comment valider ses acquis ?

    • L’accompagnement par le CNFDI


    ⇒ Tout au long de votre parcours pédagogique, de nombreuses conférences virtuelles vous sont proposées, gratuitement, sur des thèmes divers et variés comme la gestion d'un entretien d'embauche, comment débuter une activité professionnelle et bien d'autres encore.
    Pour connaître les dates des prochaines e-conférences, cliquez ici.

  • Certificat de réussite

    Un certificat de formation très apprécié des employeurs vous est délivré en fin de formation.

  • Formation à la carte

    Vous souhaitez peut-être adapter ce programme d’études à votre expérience, à votre niveau d’études, à vos attentes, à vos objectifs professionnels et à votre rythme personnel, contactez-nous au 01 60 46 55 50.

  • Classe Virtuelle

    Dans le cadre de cette formation, vous avez la possibilité de participer à une classe virtuelle (par internet) avec votre professeur. Vous pourrez également profiter d'un e-entretien individuel avec le professeur responsable de votre formation.

Durée et rythme d’apprentissage

Formation classique
Rythme conseillé
6h / semaine sur 6 mois
Formation accélérée
Rythme conseillé
12h / semaine sur 3 mois
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Contactez nos conseillers pour établir un plan de travail personnalisé.
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Pourquoi se former avec le CNFDI

Déclaré auprès du Ministère de l'Education nationale
Formateurs professionnels
Equipe pédagogique disponible
Mise en pratique via des stages
Programmes de formation complets
Ils ont suivi nos formations
Les cours sont très bien détaillés, enrichissants et donnent envie de travailler, de plus, le petit exercice à chaque fin de cours nous permet d’évaluer nos connaissances, nos acquis ou difficultés. On peut donc retourner en arrière et corriger nos lacunes.
Très bonne école avec facilités de paiement, le travail à notre rythme est très appréciable, c’est d’ailleurs pour cela que j’ai pris une seconde formation.
Continuez ainsi CNFDI, en espérant que vous ayez encore plus d’élèves pour les années à venir.
GRIBOUX BACLE ANNE MARIE, LE PORT MARLY (78)
La formation "e-commerce/e-business" est très intéressante. Les cours sont clairs, agréables à lire, très lisibles, complets et instructifs. Les devoirs sont variés quant à leur forme (QCM, analyse, création de sites...). Travailler à son rythme est une formule très intéressante pour les personnes, qui, comme moi, occupent un emploi. La pédagogie progressive proposée par le CNFDI est très formative.
"Merci pour votre célérité, vos encouragements/félicitations" et longue vie à votre organisme.
COTTRET Marie-Claude, BEAUREVOIR (02110)
Je viens de terminer ma formation de Sophrologie-Relaxologie et vais prochainement recevoir mon certificat de réussite. Je souhaite remercier toutes les personnes, de l’accueil, du service pédagogique et les professeurs, pour leur gentillesse et leur disponibilité. J’ai trouvé la formation complète et bien aboutie. Elle m’a énormément apporté. Je me suis retrouvée dans votre approche de la sophrologie et de la vie elle-même. Je suis très satisfaite de votre méthode pédagogique. Parfaite école et très professionnelle. Je souhaite mettre à profit les connaissances et les méthodes qui m’ont été transmises et qui me permettront de pratiquer avec compétences la profession de Sophrologue-Relaxologue. Un grand MERCI au CNFDI.
JEHANNIN Muriel, LAGNY-SUR-MARNE (77)
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