PSYCHOLOGIE : les fondamentaux à connaître sur les étapes d'une vie (de l'enfant au 3ème âge)

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Programmes et moyens pédagogiques

  • Objectifs

    OBJECTIFS

    • Découvrir la psychanalyse
    • Comprendre les différentes psychoses
    • Reconnaître les troubles chez l’enfant et l’adolescent
    • Comprendre le passage de l’enfance à l’adolescence

  • Méthodes pédagogiques et modalités d'évaluation

    METHODES PEDAGOGIQUES(varient selon le thème du stage)

    • Jeux de rôles
    • Débriefings individuels
    • Travaux personnalisés et en sous-groupes

     

    MODALITES D'EVALUATION

    • Mises en situation
    • Etudes de cas
    • Exercices pratiques

     

  • Programme

    Accueil des participants
    Présentation du stage
    Analyse des attentes de chacun

     

    LES GRANDES DECOUVERTES DE LA PSYCHANALYSE

    • L’appareil psychique :
    • Conscient / Préconscient / Inconscient
    • Le Moi / Le Surmoi / le ça
    • Le complexe d’Œdipe
    • Les névroses
    • Les psychoses
    • Les troubles bipolaires
    • Les schizophrénies
    • Les Paranoïas

    PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT

    • Qu’est-ce qu’un enfant ?
    • Les troubles neuro-développementaux
    • Déficience intellectuelle
    • Autisme
    • Hyperactivité
    • Troubles des apprentissages (dysphasie, dysgraphie, dyscalculie, dyspraxie)
    • La dépression
    • Trouble du sommeil

    LE PASSAGE DE L’ENFANT A L’ADOLESCENT

    • Changements physiologiques et implications psychologiques
    • Développement cognitif de l’adolescent
    • Développement social et affectif

    LES MANIFESTATIONS DE LA CRISE D’ADOLESCENCE

    • La résurgence du complexe d’Œdipe
    • La violence et l’opposition
    • La prise de distance avec les parents et la création de nouvelle relation (les amis, les amours)
    • La communication avec l’adolescent

    LE VIEILLISSEMENT NORMAL ET PATHOLOGIQUE

    • Les maladies neurodégénératives
    • Les démences
    • Le vieillissement normal

    COMMENT GERER LES PERSONNALITES DIFFICILES

    • Les anxieux
    • Les hystériques
    • Les paranoïaques
    • Les dépressifs

    LES DIFFERENTES PRISES EN CHARGE

    • Psychanalyse
    • Thérapie cognitivo-comportementale
    • La systémie

     

    Evaluation du stage
    Bilan du stage
    Remise des certificats de stage

     

  • Nos formateurs

    Tous nos intervenants sont des professionnels, pédagogues et experts dans leurs secteurs d’activité.

  • Certificat de participation

    Un certificat de formation très apprécié des employeurs vous est délivré en fin de stage.

Prochaines sessions

Du 18/10/2021 au 22/10/2021
Lieu du stage : 124, avenue du Général Leclerc 91802 - Brunoy Cedex - France
995,00 €
Du 31/01/2022 au 04/02/2022
Lieu du stage : 124, avenue du Général Leclerc 91802 - Brunoy Cedex - France
995,00 €
Du 02/05/2022 au 06/05/2022
Lieu du stage : 124, avenue du Général Leclerc 91802 - Brunoy Cedex - France
995,00 €
Du 28/11/2022 au 02/12/2022
Lieu du stage : 124, avenue du Général Leclerc 91802 - Brunoy Cedex - France
995,00 €
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Stage pratique
Modalités
Durée : 5 jour(s)
Niveau requis : Tout public
Horaires : Du lundi au jeudi : de 9h30 à 13h00 et de 14h00 à 17h30. Le vendredi : de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 15h00
Tarif : 995,00 €
Hébergement : A proximité des salles de stage, le CNFDI vous propose son gite « les fontaines » pour 4 nuits (du lundi soir au vendredi matin) dans un endroit calme et verdoyant. Pour connaître le prix et les modalités pratiques, veuillez contacter Jessica ou Mélanie au 01.60.46.55.50. - Places limitées
Restauration : Les repas du midi sont offerts. Pour tous régimes particuliers, notamment allergie (ex: gluten, lactose etc…), il est préférable que vous apportiez votre repas. Un réfrigérateur sera à votre disposition.
Conseils et accompagnements
01 60 46 55 50

Pourquoi se former avec le CNFDI

Déclaré auprès du Ministère de l'Education nationale
Formateurs professionnels
Equipe pédagogique disponible
Mise en pratique via des stages
Programmes de formation complets
Ils ont suivi nos formations
Concernant les cours, j’avoue que ce fut une expérience formatrice et enrichissante pour moi. Les cours sont bien élaborés, accompagnés d’exercices pratiques, qui me permettaient de mieux intérioriser mes leçons. Ce que je suis devenu professionnellement ? Grâce à cette formation j’ai obtenu un poste de coordinateur d’objectif Education dans un organisme international (Service, JRS). Que m’apporte cette formation dans mon travail de coordinateur ? D’abord dans la gestion de l’équipe. Je gère une équipe de 12 personnes. Grâce à ma formation, j’établis avec facilité une relation de confiance et de collaboration avec ces personnes qui sont sous ma responsabilité. La connaissance individuelle de chaque personne, facilitée par ma formation, m’aide énormément à coordonner l’équipe et surtout à utiliser au maximum les talents et les capacités de chaque personne dans la réalisation de la mission commune qui nous rassemble. Et ensuite, sur le terrain, je travaille dans trois camps de refugiés, situés sur trois sites différents. Avec les connaissances acquises au CNFDI, mes employeurs m’ont confié la mission d’écouter et d’accompagner les élèves refugiés qui le demandent. Aujourd’hui je passe des heures au camp pour écouter et accompagner de nombreux enfants qui viennent pour bénéficier de ce suivi. Pendant ces vacances d’été, j’ai dû faire un programme pour les parents qui, contents du chemin fait avec leurs enfants, demandent à leur tour d’être accompagnés. Je tiens à vous dire que, si j’avais eu le temps, j’aurais commencé la suite de ma formation au CNFDI. La formation que vous dispensez est complète. Et moi je suis plus que satisfait de mon parcours. Il n’y a plus que le temps qui me manque pour apprendre davantage avec le CNFDI. Mes sincères remerciements à toute l’équipe du CNFDI.
THERA JOSEPH, ABECHE-TCHAD (116)
Les cours sont bien faits. Les professeurs sont à l'écoute pour aider si besoin. Si je décide de refaire une formation à distance, c'est au CNFDI que je la ferai.
Charline Moreau, Vienne le Château (51)
Je suis très satisfaite de ma formation en Psychologie générale et désire en commencer une autre.
Séverine Fouin, Plan-de-Vitrolles (05)
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