COMPORTEMENTALISTE CANIN ET FÉLIN

Programmes et moyens pédagogiques

• Objectifs

  OBJECTIFS

  • Analyser le comportement d’un chien en le rapprochant de son éthogramme.
  • Apprendre à mener un bilan de consultation comportementale.
  • Réaliser un plan d’action et accompagner le propriétaire dans la résolution de la problématique.

• Méthodes pédagogiques et modalités d'évaluation

  METHODES PEDAGOGIQUES (varient selon le thème du stage)

  • Jeux de rôles
  • Débriefings individuels
  • Travaux personnalisés et en sous-groupes

   

  MODALITES D'EVALUATION
  

  • Mises en situation
  • Etudes de cas
  • Exercices pratiques

   

• Programme

  • I. Ethogramme des espèces

    1) Le chien

    a) Origines du chien/domestication
    b) Organisation sociale
    c) Comportements de vie

    • Reproduction
    • Croissance et développement du chiot
    • Mode et rythme de vie
    • Les moyens de communication et les signaux d’apaisement
    • Comportements agonistes
    • Apprentissage chez le chien

    2) Le chat

    a) Origines du chat/domestication
    b) Les chats de nos jours
    c) Comportements de vie

    • Reproduction
    • Croissance et développement du chaton
    • Mode et rythme de vie
    • Les moyens de communication
    • Comportements agonistes
    • Mode de vie et domaine vital

  •  

    II. Les problématiques comportementales

    1) Le chien

    a) Les différentes problématiques

    • Hyperattachement
    • Destructions
    • Nuisances sonores
    • Agitations
    • Malpropreté
    • La peur
    • Conduites agressives
    • L’arrivée du chiot
    • Evénements de vie

    2) Le chat

    a) Les différentes problématiques

    • Eliminations inappropriées
    • Miaulements intempestifs
    • Les destructions par griffades
    • La peur
    • Conduites agressives
    • L’arrivée du chaton
    • Evénements de vie

              3) Réaliser un bilan comportemental

                            • Le premier contact
                            • L’entretien
                            • Le suivi de l’entretien

  • III. Psychologie et communication humaine

    a) Relation homme/animal

    • Comprendre la psychologie de l'humain
    • La relation homme/animal dans l'enfance
    • La relation homme/animal dans le vieillissement
    • La place de l'animal dans un couple
    • L'animal au sein de la famille
    • La relation d'aide

    b) Typologie des propriétaires

    c) La communication humaine

    • Rappel des bases
    • Bien gérer sa communication orale
    • Les échanges avec les clients

  • IV. Création d'entreprise
    
                    a) Etapes préalables à la création
                    b) Création juridique
                    c) Installation et démarrage de l'activité de vie
    
    
  • Conclusion

  Pratique du métier : réalisation de bilans comportementaux avec de vrais clients ayant des problématiques avec leurs chiens ou leurs chats.

• Nos formateurs

  Tous nos intervenants sont des professionnels, pédagogues et experts dans leurs secteurs d’activité.

• Certificat de participation

  Un certificat de formation très apprécié des employeurs vous est délivré en fin de stage.