FORMATION GRAPHOLOGIE - CARACTÉROLOGIE

 

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Niveau de base

Tous niveaux.
Quel que soit votre niveau de base, le C.N.F.D.I. a bâti une forma t i on concrète , progressive qui vous permettra de suivre avec succès les cours.

Age

Quel que soit votre âge, vous pouvez suivre notre formation avec les mêmes chances de débouchés professionnels.

Durée de la formation

De 6 à 12 mois environ.
Variable en fonction de votre rythme de travail.
(formation accélérée possible)
Un plan de travail personnalisé peut vous être fourni pour échelonner votre planning.

Certificat de réussite

Un certificat de formation très apprécié des employeurs vous est délivré en fin de formation.

 

Fonctions et carrière

La graphologie est l'étude de l'écriture manuscrite.
Elle repose sur le postulat que l'écriture est le relief de la personnalité, et que les mêmes traits de personnalité se traduisent par les mêmes traits d'écriture. La graphologie permet d'analyser les signes particuliers de l'écriture d'une personne.
La caractérologie est la partie de la psychologie qui étudie les types de caractères.
La caractérologie générale étudie les manières d’être et d’agir de l’homme dans la vie.
La caractérologie spéciale étudie les caractères individuels et leur division en différentes catégories.
L’étude des caractères est une entreprise délicate, nécessitant une méthode rigoureuse, des techniques éprouvées, et une observation fine, guidée par l'intuition et l'expérience clinique.

5 avantages exceptionnels

pour vous accompagner jusqu’au succès

  • 1- Des professeurs qui sont des professionnels de haut niveau.
  • 2- Vous êtes suivi(e) personnellement par vos enseignants qui ont en plus une grande expérience de la pédagogie à distance.
  • 3- Des cours concrets et pratiques qui s'adaptent à votre niveau (nombreux exemples développés).
  • 4- Vous fixez vous-même le rythme de votre progression.
  • 5- Une assistance complète pour la recherche d'emplois et de
    stages.
 
VOTRE PROGRAMME D’ ETUDES : (14 TOMES)
     
 

1 – Techniques graphologiques :

Crepieux-Jamin : les 8 genres et les espèces : la forme, la direction, la vitesse, la pression – Les typologies : le nerveux, le sanguin, les émotifs, le soleil, la terre, la lune, Mars, Jupiter…


2 – Pratiques graphologiques :

Freud et Jung – Le symbolisme de l’espace : Max Pulver – Les résultantes et les syndromes graphiques – Comment procéder à une analyse ? – Méthodologie…

3 – La graphologie et les troubles psychologiques : les névroses (tome 1) : 

Historique – Les névroses – Les psychoses – De la névrose à la psychose : les “ états-limites ” - Les différents types de névrose – Les syndromes (ou signes-symptômes) de la dépression...

4 – La graphologie et les troubles psychologiques : les névroses (tome 2) :

La névrose d’angoisse – La névrose d’abandon et les troubles obsessionnels – La personnalité obsessionnelle – l’écriture des obsessionnels – La névrose obsessionnelle – L’hystérie de conversion – Les symptômes de l’hystérie...


5 – La graphologie et les troubles psychiques : les psychoses (tome 1) :

Les psychoses – La schizophrénie – La paranoïa – La psychose maniaco-dépressive – Les autres formes de psychoses – Les psychopathes – Les perversions – L’homosexualité – La pédophilie – L’exhibitionnisme – Le fétichisme...

6 – La graphologie et les troubles psychiques : les psychoses (tome 2) :

De la névrose à la psychose : les états-limites – Les phobies – La mythomanie – La nosophobie – Les dépendances – L’alcoolisme – Les dépendances à la nourriture – Les troubles du comportement alimentaire – Anorexie – Boulimie…


7 – Généralités – Place et intérêt de la graphologie dans l’entreprise selon les fonctions (tome 1) :

La fonction Ressources Humaines (RH) – La fonction administrative – La fonction financière – La fonction commerciale...


8 – Généralités – Place et intérêt de la graphologie dans l’entreprise selon les fonctions (tome 2) :

La fonction technique / production – Le secrétariat – L’informatique – Le juridique et le fiscal – L’hôtellerie et le tourisme – La publicité – Les relations publiques – Le médical...


9 – Graphologie et vie professionnelle :

Méthodologie du graphologue – Mise en évidence des aptitudes – Tri de candidature – Analyse des meilleurs choix – La graphologie et la promotion interne – La formation – L’intégration – L’évaluation – Les applications de la graphologie pour l’orientation professionnelle – Les limites de la graphologie...

10 – Ecriture des enfants et des adolescents (tome 1) :

Comment apprend-on à écrire ? Les étapes graphomotrices – Exemples d’évolution chez plusieurs enfants – Premiers dessins – Imitation de l’écriture – Période pré-calligraphique – L’adolescence – L’âge graphomoteur – Peut-on connaître un enfant par son écriture ? Approche interprétative – L’affectivité, le caractère et l’écriture de l’enfant – L’intelligence et l’écriture de l’enfant...


11 – Ecriture des enfants et des adolescents (tome 2) :

La notion de dysgraphie – Les troubles de l’écriture – L’échelle graphomotrice des dysgraphies – Les différents types de dysgraphies – Les principaux syndromes graphiques chez l’enfant – La rééducation graphique.


12 – Caractérologie  (tome 1) :

Qu’est-ce que la caractérologie ? – La constitution – Le tempérament – Le caractère – Le comportement – La conduite – La personnalité – L’historique – Les outils de la caractérologie – La caractérologie de R. Le Senne et G. Berger – Les éléments physiologiques et organiques de l’émotivité – Les paramètres de l’émotivité – Les signes morphologiques...


13 – Caractérologie (tome 2) :

L’activité – Les cinq grandes expressions de l’activité selon Mucchielli – L’activité et la Non activité dans l’écriture – Le facteur retentissement – Les conséquences de la Primarité et la Secondarité dans le comportement – Les cinq grandes expressions selon Mucchielli...

14 – Caractérologie (tome 3)

Les facteurs complémentaires – La largeur du champ de conscience – La polarité Mars ou Vénus – L’avidité et la non avidité – Les intérêts sensoriels et l’absence d’IS – La tendresse et la non tendresse – La passion intellectuelle – Les formes d’intelligence – La sociabilité et l’isolement – Comment administrer un questionnaire ?

 

 
 
  Progression Pédagogique :
 
  Chaque cours est conçu de façon progressive pour un maximum d'efficacité.
Chaque tome est divisé en 4 parties:
     
  1 - Les données de base à connaître.
  2 - Des exemples et des exercices concrets corrigés vous sont proposés pour vous montrer comment on applique concrètement les données de base.
  3 - Une grille d’auto-évaluation qui vous permettra de contrôler vos connaissances avant de réaliser le devoir à envoyer à votre correcteur.
  4 - Un travail personnel est à envoyer à la correction personnalisée de votre professeur. Un corrigé- type est également joint, en retour, à cette correction.

 

 

 
 
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